''Јесен је, јесен рана''

ОПШТИ ПОДАЦИ:

Школа:	ОШ''Драгољуб Илић''
Место:	Драчић
Разред:	2.
Датум:	26.септембар 2016.
Присутни на часу:	Директор школе Зоран Новаковић, учитељица Весна Сировљевић и ученици 1.разреда, наставница руског језика Љиљана Ђурић

СТРУЧНИ ПОДАЦИ О ЧАСУ:

Предмет:	Свет око нас
Наставна јединица:	''Јесен је, јесен, рана''
Тип часа:	Обрада и проширивање знања
Облик рада:	Индивидуални, фронтални, групни
Наставне методе:	Текстуална, интерактивна, метод сценске комуникације, практичан рад,
Наставна средства:	Плакати :годишња доба, воће и поврће, шумске животиње се припремају за зимски сан, радови од стиропора:веверица са корпицом лешника, меда који чисти лишће, мали меда који се спрема за зимски сан, кутија са јежићима у лишћу –продукт рада деце у 1. Разреду, јесен на зиду учионице која осликава јесење време, гардеробу, кишобране, опало лишће, облаке, очигледна: воће и поврће.
Техничка помагала:	Рачунар
Специјални облик наставе:	Интегративно-игролика настава
Временска артикулација часа:	Време је дато оријентационо. Уводни део: 5 - 6 мин Главни део: 30 - 35 минута Завршни део: 5- 6 минута Зависи од активности ученика и брзине којом ће одговарати на питања.
Корелација;	Српски језик, музичка култура
Место одржавања часа:	Учионица
ЦИЉ ЧАСА:	Усвајање нових и проширивање постојећих знања о јесени кроз хоризонталну и вертикалну  повезаност градива из различитих предмета.
ЗАДАЦИ ЧАСА:
Образовни:	-повезивање претходних знања и искустава са новим садржајима, -долажење до нових сазнања и усвајање истих
Функционални:	-развијање перцепције и запажања код ученика -развијање логичког мишљења -оспособљавање за коришћење различитих извора      знања
Васпитни:	-развијање љубави и хуманог односа према природи
Садржај рада:
Уводни део:	Мотивација за рад: Учитељица улази у учионицу одевена у плашт, са корпицом воћа и поврћа у руци и цветном круном на глави. Поздравља децу и не представља се. Деца треба на основу њене приче да погоде ко им је дошао. УЧИТЕЉИЦА: Добар дан децо! Иако сам одмарала девет месеци осећам се помало уморно. Стигла сам са далеког пута. Пропутовала сам пола земаљске кугле да стигнем до вас. Сигурно сумњате у оно што причам. Знате да постоје брза превозна средства и да се с краја на крај света зачас стигне. Ја не користим те новотарије. Допутовала сам као и увек мојим кочијама. Успут сам посипала злаћани прах по шумама и воћњацима, обојила сам облаке мало тамнијом бојом, затамнила боју сунца, просула чаробни прах за зрење плодова у баштама и воћњацима и убрала ове плодове за вас. Оне птице, што их зову селице плаше ме се. Како у неки крај наиђем оне се скупљају у јата и селе тамо где ме нема. Успела сам да задржим тек понеку роду и да је разуверим да сам добронамерна и да нема потребе још да путује. Углавном се људи мом доласку радују. Хвале моје боје, моје богате плодове. Тако је барем првог месеца. А пошто се задржавам 3 месеца, како време пролази све ме више грде и једва чекају да отпутујем. Људи су лицемери прави. Прво раширених руку дочекују госта, а после једва чекају да ме отерају. Криве ме за влажност, маглу и њихову костобољу и нервозу. За све сам им ја крива. Ко сам заправо ја?_________________ Певање песмице: Нестало је лета, стигла јесен жута Нема више песме крај шуме и пута. А птичице мале отишле су југу Нема више песме у шуми и лугу.
Главни део:	Истицање циља часа. Кроз многобројна наставна средства разговор о јесени. Кренули смо од јесењег времена (слике на зиду). Богатство јесени-воће и поврће. Ту смо увели и елементе здраве исхране. Ученици су се засладили грожђем, јабукама и крушкама. Кроз плакате и фигуре од стиропора разговарали смо о припремању шумских животиња за зиму... Задатак: Ученици раде у групи.  Напишите 5 доказа да је стигла јесен. Читање радова од којих ће настати заједнички плакат.
Завршни део:	Ученицима су подељени стихови песме јесењи бал, коју изводе за крај. Јесењи бал-М. Топаловић На балу код јесен даме, све званице налицкане; сомот јакне код јабука, шљиви сатен око струка; розе чипку бресква носи, перлама се грозд поноси; ћилибар на дињи блиста, а крушка од злата чиста. Надмећу се у раскоши бројни гости, све кицоши; лук са машном око врата, рен са шалом од броката; купус-с блузом од тиркиза, целер с фраком из Париза; кромпир носи сако смеђи, пасуљ капут нешто блећи, а патлидџан (јако ташт) нахерио лила плашт. Друштво ово јоште краси:мрква, дулек и ораси. Док се врте кавалири, коло се веома шири; цупка пламен ципелица, смејуљи се лубеница; купина, ко права дама, са тамним је минђушама, за њом иде малина, пурпурна јој хаљина, а дуња је прати-звецкају дукати. Дрма коло, нек се зна:јесен нам је богата. Какви су твоји утисци о данашњим активностима?