СЛУЖБА РЕЧИ У РЕЧЕНИЦИ -ВЕЖБАЊЕ

Вежба се може користити у 3. и 4. разреду
Ученик:_____________________

Учитељица:Луција Тасић

1.Одреди службу у реченицама:

Једне ноћи дуну изненада јак ветар у селу.

Субјекат:_____________________

Предикат: ____________________

Место: ____________________

Време: ____________________

Начин: _______________________

Сваке ноћи коњ је брзо трчао  стазама и пропланцима.

Субјекат:_____________________

Предикат: ____________________

Место: ____________________

Време: ____________________

Начин: _______________________

У рано јутро коњ се изненада затече на стази према селу.

Субјекат:_____________________

Предикат: ____________________

Место: ____________________

Време: ____________________

Начин: _______________________

2. У следећем тексту подвуци  прилошке (глаголске) одредбе:црвеном бојом за место,  плавом  за време, зеленом за начин.

Сваког јутра мама полако буди Милицу и Мирка. На столу их чека припремљен доручак.  Она потом жури у канцеларију. Сестра и брат у кухињи доручкују и журе у школу. На путу до школе срећу другове. Прелазе преко једне опасне раскрснице. Пре осам сати стижу у школу. После другог часа почиње велики одмор. Ученици  као вихор јуре по школском дворишту. Неки брзо трче за лоптом по фудбалском терену. Други лагано играју кошарку на кошаркашком терену. Свуда се чује граја и смех.

ПРИДЕВИ-ВЕЖБАЊЕ

Разред:4.

Ученик:_____________________

Учитељица:Луција Тасић

1.Допуни реченице:

Придеви су речи које означавају __________________________________

_______________________________________________________________

Врсте придева су: ________________,________________и______________

Присвојни придеви изведени од властитих именица који се завршавају наставцима ов, ев и ин пишу се _____________________________________,

а придеви који се завршавају наставцима ски, шки, чки пишу се _________

_________________________________________________________________

2.Подвуци придеве у следећим реченицама и разврстај их у одговарајуће колоне:

Моја свеска је остала у сестриној  платненој торби.

Зелено воће не треба брати.

Мој дечак се напио хладне воде из декиног бунара.

Шарена птичица је весело одскакутала по зеленој травици.

Мамина девојчица је везала фину свилену машну.

Добио сам кожни фудбал, пластични трактор и метални аутомобил.

ОПИСНИ ПРИДЕВИ	ПРИСВОЈНИ ПРИДЕВИ	ГРАДИВНИ ПРИДЕВИ

3.Од подвучених именица изведи придеве и напиши их уз дату именицу:

Београд,   тврђава  _____________________________________

Ниш , кула _______________________________

Шабац, пут  ________________________________

Златибор, бор  ______________________________

Мирко, прут ________________________________

Милош, ранац ______________________________

Јелена, песма ______________________________

4. Допуни текст придевима:

_________________  ______________ хаљина је _________________.

        (присвојни)           (градивни)                                         (описни)

_________________ __ _______________ лопта је __________________.

               (присвојни)           (градивни)                                         (описни)

_________________  ______________ аутић је _________________.

        (присвојни)           (градивни)                                         (описни)

5. Напиши три придева одговарајућих врста уз именицу лопта:

Присвојни:_________________________________________________

Описни:____________________________________________________

Градивни:__________________________________________________

Именице-контролни задатак

Ученик: __________________

Разред: 4.

1. Наброј врсте именица:

___________________________________________________________________________________________________________5

2. Напиши шта означавају:

Мисаоне именице ______________________________________

______________________________________________________

Градивне именице______________________________________

______________________________________________________

Збирне именице________________________________________

______________________________________________________

                                                                                                          6

3. Допуни реченице:

___________________ означавају имена бића и географских објеката и пишу се _________________ почетним словом.

Имемице могу бити у __________________________________

Роду и имају два броја ________________ и _______________

                                                                                                         7

4. Разврстај именице у одговарајуће колоне:

магарац, гипс, трње, бука, лала, Крушевац, Лепеница, пруће, мржња, Вишња, вишња, пилад, скај, тканина, прасад, рачунар, Голија, љубав, задовољство, миш

заједничке	властите	збирне	градивне	мисаоне

                                                                                                        20

5. Подвуци именице у следећем скупу речи:

радити, он, радник, цвеће, лептир, туга, кожна, злато, бакарни, метал, метални, учити, ти, леп, лепотан, метални, златни, Тома, репа, чоколадни, чоколада, грање, грмље, грмови, скакати, тркач, учити, ученик, учитељ

                                                                                                                                    15

6. Наведи по три именице за сваку врсту:

Заједничке:_________________________________________

Властите: __________________________________________

Збирне:____________________________________________

Градивне:__________________________________________

Мисаоне: __________________________________________

                                             15

7. Попуни табелу:

Именица у једнини	Именица у множини	Збирна именица
дрво
камен
прстен
ћуре

                                                                                                           8

Кључ за бодовање:

62 - 76 - 5

47 -    61 - 4

32- 46  - 3

20- 31 - 2

0 -19  -   1