Еколошка азбука-Луција Тасић

А - Анђелка воли здраву храну.

Б – Бубашвабе не треба гајити у стану.

В– Вода је извор здравља и живота.

Г – Гукање голубова права је лепота.

Д – Дим загађује и трује средину.

Ђ – Ђорђе чува своју околину.

Е – Екологија је најлепша наука.

Ж – Жељна сам тишине, смета ми бука.

З – Зимске падавине уништавају бациле.

И – Изданци пшенице испод снега вире.

Ј – Једну јабуку поједи сваки дан.

К – Кад је ваздух чист имаш миран сан.

Л – Лековите биљке треба сакупљати.

Љ – Љубав ти природа вишеструко врати.

М – Моја мама смеће прописно одлаже.

Н – Нанин чај код болова помаже.

Њ – Њиве не треба прскати отровима.

О – Око моје ужива у зеленим боровима.

П – Птице много воле ваздух и слободу.

Р – Рибама морамо сачувати воду.

С – Сунце су мило оштетили људи.

Т – Треба се чувати да нам не науди.

Ћ – Ћукови воле шумицу и гај.

У – У селу сваком прави је рај.

Ф – Фењере своје свици радо пале.

Х – Храну треба сачувати за потомке мале.

Ц – Цвеће је лепо баш као и деца.

Ч – Човеку је природа од свега преча.

Џ – Џемпери се праве од овчије вуне.

Ш – Шуме треба да су сваког дана пуне.

Моја тужна прича-Луција Тасић

Ја сам планета Земља. Стара сам око 4,6 милијарди година. Ви децо мислите да сам престара, али у свету планета године се не рачунају као ваше. До пре неколико деценија, изгледала сам као млада дама. Била сам ведра, насмејана, срећна...

Мајка сам свих биљака, животиња и људи и зато сам поносна. Све је било добро док су ме моја деца поштовала. Живели смо у љубави и хармонији док се људска врста није одметнула од мене и постала непослушна.

Људи су паметни, говоре, мисле и то их чини људима. Некада су своју памет користили за добробит свих: пошумљавали су голети, крчили шуме и добијали плодне површине. Исушивали су мочваре и на тим здравим ораницама гајили биљке. Били су задовољни приносима са тих њива, а њихов квалитет су повећавали бацањем стајског ђубрива. У томе су им помагале њихове краве и овце. Правили су бране и насипе да би своје њиве и куће одбранили од поплава.. Вода у рекама је била пуна риба. Толико је била чиста, да су је могли пити.

Онда је човек пожелео више. Почео је да повећава принос на њивама прихрањивањем биљака вештачким ђубривима. Да би уништио коров, на њиве баца отровне материје. Производи много више хране али та храна није као некад здрава. Посекао је многе шуме. То су моја плућа. Дисање ми је постало отежано. Направио је бројне фабрике из чијих димњака се вије црни дим. Произвео је милионе аутомобила којима из ауспуха куљају најотровнији гасови. Ови гасови су се помешали са прашином. Почела сам да кашљем. Кашаљ се претворио у бронхитис, а прети да пређе у астму. Имам стално повишену температуру.  Плашим се да нећу моћи још дуго овако да издржим. А ако мени нешто буде, страдаће и сва моја деца.

Зато вас децо молим да будете савеснији од ваших родитеља. Ви сте моја будућност. Спасите ме и  и чувајте!  Тако ћемо сви живети у срећи и здрављу.

После прочитане приче поставља другу илустрацију тужне планете Земље, која плаче, кашље и држи марамицу у рукама. Сама је око ње нема ни људи ни осталих живих бића.

Оријентација у природи и рељеф-контролни задатак

Ученик: ____________________________

Разред.2

1.       Допуни реченице:

Оријентисати се у природи значи________________________________________________________

Стране света деле се на:___________________ и ____________________.

Главне стране света су:_________________,__________________,_________________,___________

Споредне стране су:_________________________________, _________________________________

______________________________________ и ____________________________________.       12бод

2.       Споји тачне одговоре:

Сунце излази на                                    Северу

Сунце залази на                                    Истоку

Маховина расте на                              Западу

Најтоплија страна света је                 Север

Најхладнија страна света је              Југ                                                                                        5 бод

3.       Одговори на питања:

Шта је компас? ________________________________________________________________

             ___________________________________________________________________________

Шта су годови?_________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Шта је рељеф?_________________________________________________________________6

4.       Заокружи ДА или НЕ да одговор буде тачан:

Подножје је највиша тачка узвишења?   ДА            НЕ

Страна је део брда од подножја до врха.      ДА     НЕ

Котлина је равница.                                             ДА    НЕ

Речно корито је место где се улива једна река у другу?   ДА     НЕ

Извор је место где вода извире.                                     ДА     НЕ                                                                         5

5.       Заокружи тачан одговор:

А) Језера нашег краја су:                                            Б) Еколошка река је:

1. Каменичко, Палићко, Паљуви                                  1. Колубара

2. Поцибрава, Каменичко, Паљуви                              2. Јабланица

3. Драчићко, Петничко и Паљуви                                3. Градац                                                  2

Кључ за бодовање:

25-30  -5

19-24   -4

14-  18- 3

10-13-   2

0-12  -  1

Занимања људи и материјали-контролни задатак

Ученик:____________________

Разред :2.

 Учитељица: Луција Тасић

1.Попуни табелу:

ЗАНИМАЊЕ	ШТА РАДИ	МЕСТО РАДА
поштар
	обрађује земљу
		продавница
	прави лекове
ветеринар
		позориште
		зубна амбуланта

14 бодова

2.Заокружи занимања људи који раде у школи:

продавачица  кројачица  учитељица  психолог   помоћни радник

педагог     наставник      зидар      електричар             секретар

6        бодова

3.Напиши од којег материјала могу бити направљене ове играчке:

_________________________________________________________

_______________________________________________________

                                                                                                               4бода

4. А)Предмете од дрвета обоји смеђом бојом,

    Б)тканине обоји плавом,

    В)предмет који може бити направљен од метала или пластике обоји црвеном бојом:

   3 бода

5.У првој колони табеле под одређеним бројем налазе се врсте материјала. У другој колони под одређеним словом налазе се особине материјала. Повежи материјал са његовом особином, спајајући број и слово:

1.	стакло	А	Може бити и еластичан и чврст материјал, може бити провидан и непровидан. Не гори, али се топи на одређеној температури. Од њега се праве играчке.
2.	метал	Б	Чврст материјал, лако се обрађује и преобликује. Користи се и као огрев.
3.	гума	В	Лако се цепа, сече, савија, упија воду. Добија се од дрвета.
4.	папир	Г	Чврст материјал. Добро проводи топлоту. Топи се на врло високим температурама у високим пећима.
5.	дрво	Д	Мекан и савитљив материјал. Лако се сече маказама и преобликује у нове предмете.
6.	тканина	Ђ	Мек материјал, лако се сече и савија. Неки делови аутомобила и бицикла направљени су од тог материјала.
7.	пластика	Е	Чврст, провидан и лако ломљив материјал. Пуца на високим температурама. Постоји и једна врста која добро подноси температуре, па се од ње прави посуђе.

1	2	3	4	5	6	7

                                                                                                                                14  бодова

Кључ за бодовање:

36- 41 оцена 5

30- 35 оцена 4

24- 29 оцена 3

15-23 оцена 2

Испод 15 оцена 1

Еко укрштеница

Ако решиш укрштеницу у првим пољима усправно добићеш једну еко поруку и одговоран задатак за све нас:

1
2			Н
3
4
5			Р
6			Е
7
8
9
10
11
12 Е
13		Ш
14 У			Н

 1.Биљни и животињски...

2. Врста небеских тела

3.Земљин ваздушни омотач

4.Група живих бића која  се хране мајчиним        

    млеком

5. Отпадак од дрвета (умањено)

6. Велика водена површина

7. Највећа водена површина на Земљи

8. Природна животна заједница разних трава

9. Култивисана животна заједница разних трава

10.Део аута кроз који излазе издувни гасови

11.Човек који се бави науком

12. Врста ноја

13. Одсуство буке

14.Устати у зору